Classroom English: что говорит учитель и как ответить ученику

Фразы ученика: английский на уроке без перехода на русский

Ученику хватит 8 фраз из таблицы — это вопросы о задании, просьбы повторить и бытовые просьбы, с которыми урок не приходится прерывать русским словом.

Справочник Swan^[1] объясняет разницу между Can I…? и May I…?: обе формы просят разрешения, но may звучит официальнее. На уроке подходят обе, и учитель не станет поправлять ученика за can. Важнее другое — добавить please и не превращать просьбу в команду.

Английский на уроке часто начинается с одной фразы, которую ученик впервые решается сказать вслух. Обычно это How do you spell it? По словарю Cambridge глагол spell значит «назвать буквы слова по порядку», поэтому эта фраза — просьба продиктовать слово, а не произнести его. Для произношения есть другая фраза: How do you pronounce it?

Эти фразы стоит выучить в первые недели занятий, даже если уровень ещё начальный. Ученик, который может спросить What does it mean?, проводит урок по-английски, а не ждёт перевода. Слова для самих предметов, принадлежностей и расписания собраны отдельно — в теме школьная лексика на английском.

Мини-диалог: урок от начала до домашнего задания

Тренажёр под заголовком — это 16 реплик обычного урока: учитель открывает тему, ученик переспрашивает страницу, уточняет написание слова, ищет пару и спрашивает, когда сдавать домашнюю работу.

В режиме «Смотреть» звучат обе роли, и это удобный способ привыкнуть к темпу учительской речи. Режим «Я — You» прячет реплики ученика: каждый раз из трёх вариантов подходит один. Ошибочные ответы взяты из настоящих уроков: What means…? вместо What does … mean?, in Thursday вместо on Thursday и обращение teacher, которое по-английски звучит непривычно.

Голоса в тренажёре — из синтезатора речи вашего браузера, поэтому на разных устройствах учитель «говорит» по-разному. Если какая-то реплика вызывает сомнение, включите перевод, а потом пройдите диалог ещё раз без него. Исследование Cepeda и коллег^[2] показало, что повторение с перерывами эффективнее повторения подряд, поэтому лучше вернуться к диалогу через пару дней, чем гонять его пять раз за вечер. Это исследование касалось запоминания слов и фактов, но вывод подходит и для разговорных реплик. Так английский на уроке перестаёт быть набором отдельных слов и превращается в настоящий разговор.

Что говорит учитель: команды и инструкции

Учительские команды — это повелительное наклонение: глагол в начале, без подлежащего, часто с please. Если знать 10 основных глаголов, инструкции к любому упражнению становятся понятными.

Предлог в первой команде зависит от варианта языка: британский учитель скажет at page 30, американский — чаще to page 30. Оба варианта правильные, и ни один из них не считается ошибкой. Если инструкция непонятна целиком, не нужно переводить каждое слово: найдите глагол в начале — он и есть задание. Даже когда английский на уроке звучит в основном из уст учителя, ученику полезно узнавать эти команды на слух и повторять каждую фразу про себя.

Teacher: Right, time's up. Pens down, please. — Так, время вышло. Ручки на стол.

Lera: Sorry, can I just finish this sentence? — Извините, можно я только допишу предложение?

Teacher: OK, but quickly. — Хорошо, но быстро.

Как попросить объяснить или помочь

Если на уроке что-то непонятно, вопрос строится в 4 шага: привлечь внимание, назвать проблему, задать конкретный вопрос и поблагодарить.

1. Привлечь внимание. Поднимите руку или скажите Excuse me.
2. Назвать проблему. I don't understand exercise 3. — Я не понимаю упражнение 3.
3. Спросить конкретно. Do we need to write full sentences? — Нужно писать полными предложениями?
4. Поблагодарить. OK, thank you. That's clear now. — Спасибо, теперь понятно.

Конкретный вопрос всегда лучше общего I don't understand anything: учителю проще помочь, когда понятно, где именно застрял ученик. Если стесняетесь спрашивать при всех, подойдите после урока: Could I ask you something about the homework? Ещё больше способов переспросить — в материале как сказать «не понял» и «повторите».

Классные фразы и экзамены

Привычка спрашивать по-английски — это прямая подготовка к устной части экзаменов: и в ОГЭ, и в ЕГЭ есть задания в форме диалога.

По спецификации ФИПИ^[3] устная часть ОГЭ включает условный диалог-расспрос — ответы на вопросы, а в устной части ЕГЭ есть условный диалог-расспрос из 4 вопросов и диалог-интервью. Тот, кто регулярно задаёт вопросы по-английски, привыкает строить их правильно: What time does it start?, а не What time it starts? Подробно формат разобран в материале устная часть ОГЭ по английскому.

По ФГОС^[4] результаты по иностранному языку к концу 9 класса соотносятся примерно с уровнем A2, а к концу 11 класса на базовом уровне — примерно с B1. На уровне A2 по шкале CEFR человек уже справляется с простыми бытовыми вопросами, и фразы для урока — как раз такой материал.

Миф: «классные фразы нужны только малышам». Это неверно: старшеклассники пользуются ими не меньше, а для устной части экзамена умение быстро задать вопрос по-английски важнее, чем знание редких слов.

Британская и американская школа: разные слова

Школьная лексика расходится в Британии и США сильнее, чем кажется: в таблице 6 пар, которые путают чаще всего.

Нумерация классов не совпадает с российской: в Англии счёт идёт с Year 1, куда дети приходят в пять лет, поэтому наш восьмой класс примерно соответствует Year 9. Обращение тоже различается: британские школьники часто говорят Miss и Sir, американские — Mr Brown, Ms Lee. Другие такие пары — в материале британский и американский английский.

Типичные ошибки русскоговорящих на уроке

Ошибки в классе почти всегда — дословный перевод с русского: фраза понятна, но звучит непривычно или даже грубо.

• «Teacher, can I…?» Слово teacher как обращение звучит странно. Лучше Excuse me, Miss или фамилия.
• «What means…?» Нужен вспомогательный глагол: What does it mean?
• «I didn't make my homework». С домашним заданием сочетается do: I didn't do my homework.
• «Can I go out?» Это скорее «можно мне уйти». Если нужно в туалет, так и говорят: Can I go to the toilet?
• «Repeat, please». Слишком резко для просьбы. Мягче — Could you repeat that, please?

Миф: «на хорошем занятии английским нельзя сказать ни слова по-русски». Единого правила не существует: многие педагоги объясняют сложную грамматику на родном языке, а английский используют для заданий и общения. Главное — чтобы бытовые фразы звучали по-английски.

Когда classroom English не поможет

Классные фразы решают бытовые задачи, но в нескольких случаях их недостаточно, и об этом лучше знать заранее.

• Если в группе 25 человек, на каждого приходится 1–2 минуты речи: разговорную практику придётся добирать дома.
• Если готовитесь к устной части ЕГЭ из 4 заданий, нужны ещё монолог и ответы развёрнутыми фразами.
• Если занятие онлайн, добавьте 3–4 фразы про связь: You're on mute и другие из материала о разговоре по телефону и видеосвязи.
• Если уровень A1, не учите всю таблицу сразу: начните с 3 фраз и добавляйте по одной в неделю.

Чего делать нельзя

Нельзя молчать, если непонятно задание: несколько секунд неловкости обходятся дешевле, чем неверно сделанная работа.

• Нельзя называть педагога словом teacher вместо имени или Excuse me.
• Нельзя делать вид, что всё поняли, если не расслышали инструкцию.
• Не следует просить без please — по-английски это звучит как требование.
• Не стоит спрашивать What means…? — вспомогательный does обязателен.
• Не стоит переходить на русский ради одного слова: спросите How do you say it in English?

Источники

[1] Swan M. Practical English Usage. 4th ed. — Oxford: Oxford University Press, 2016.

[2] Cepeda N. J., Pashler H., Vul E., Wixted J. T., Rohrer D. Distributed practice in verbal recall tasks: a review and quantitative synthesis // Psychological Bulletin. 2006. Vol. 132, No. 3. P. 354–380.

[3] ФИПИ. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2026 году основного государственного экзамена по английскому языку. — М.: ФИПИ, 2025.

[4] Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287).

Вопросы и ответы

Как сказать «можно выйти?» в классе?

Can I go to the toilet, please? В американской школе чаще говорят Can I go to the bathroom? или restroom.

Как обращаться к педагогу по-английски?

По фамилии с Mr, Mrs или Ms: Ms Ivanova. В британских школах также говорят Miss и Sir.

Что ответить на вопрос «Is that clear?»

Если понятно — Yes, thank you. Если нет — Not really. Could you explain it again? Честный ответ лучше вежливого «да».

Как выучить английский на уроке быстрее, если стесняешься говорить?

Начните с одной фразы за урок, например How do you spell it? Через пару недель вопросы станут привычкой, а стеснение уйдёт.

Чем отличается «homework» от «housework»?

Homework — домашнее задание из школы, housework — работа по дому: уборка, стирка, посуда. Оба слова неисчисляемые: не a homework.

Как родителю помочь с классными фразами?

Повесьте таблицу ученика на видное место и играйте дома в школу: вы ведёте занятие, ребёнок отвечает. Пять минут в день достаточно, чтобы фразы закрепились.